“班级管理档案册”的设计与应用

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“班级管理档案册”的设计与应用

作者：蒋凯琳来源：南京市百家湖幼儿园上传时间：2013-05-06

班级是幼儿园最基本的构成单位，如何来优化班级管理呢?我园设计了“班级管理档案册”特色模板，将班级工作分门别类归档，引领教师自我操作、自我管理，同时，便于幼儿园对班级管理工作的有效监督。

我园的“班级管理档案册”大致包括九个板块，名称由各班自定(以下的名称是以某班为例)。

1．封面与目录

富有个性的封面设计。封面中除了明确幼儿园、班级、教师、学期的基本信息，教师还可以发挥创意，设计具有本班特色的封面装饰图。

条理清晰的目录。幼儿园虽在板块上作出统一规定，但班主任可以根据需要设计内容和名称。阅读者既可以清晰地查阅档案册的基本构成及内容，也可以看到班主任独具匠心的构思。

2．我们的家(班级情况)

内容包括一张班级集体照、教师简介、服务承诺、一段简短的班级说明。真诚的班级服务承诺往往是最扣人心弦的，如某班教师对孩子的承诺是“我们爱你，能成为你的老师是我们的荣耀。我们在此承诺：我们会因为你是我们班的孩子来无条件地爱你、接纳你”。对家长的承诺则是“您的孩子如同我们的孩子，每一天让孩子在园健康快乐生活是我们的努力目标”。

3．小兔家事(班级工作计划及工作重点)

该板块包含了班级情况分析、目标和任务、工作要点及措施(管理工作、德育工作、教学工作、保育工作、家长工作)、月工作安排(月活动安排)。

这一板块的特点是：量化、细化、有序，便于有条不紊地开展工作。另外，我们在设计班级工作计划表格时，更注重实用性，涉及到各项工作的目标和任务。有了这样细致的计划，每月教师在保教工作管理中就能循序渐进地落实。同时，它也是一份重要的过程性资料。

4．温馨小屋(班级环境)

这一板块的制作主要是以班级照片的方式呈现，包括：①主题环境贴图，指班级内阶段性的主题墙饰照片(孩子的作品照片和教师制作的墙饰照片)。②区域环境贴图，指班级内阶段性的区域环境照片(孩子区域游戏时的瞬间抓拍和教师制作的相关墙饰照片)。另外，还要给这些贴图加上说明，把“那时那景”作个简单的介绍。这一部分的设计，直观形象地反映了班级活动的开展情况，是教师班级工作的直接见证。

5．我最棒(教育教学活动)

主要是记录各项教育教学活动(幼儿照片及说明)，留下孩子们活动精彩的瞬间。我们提出了每个孩子每个月不少于三张照片的硬性要求，有效实现班级的细化管理。

6．爸爸妈妈来做客(班级家长工作)

具体包括：家长工作计划、“家长园地”内容记录表(每月阶段性更换内容)、家长会工作安排、亲子活动(每学期开展亲子活动的记录及相关照片)、家长助教日活动(每月开展一次家长助教日的活动方案、过程记录及相关照片)、家长工作总结(一学期家长工作的感受及收获)。

7．智慧对对碰(班级管理集锦)

这个板块统一写作模板，主要是记录教师在班级管理过程中的一些小策略，有助于教师经验的梳理和总结。

8．小星星亮昌晶(班级荣誉)

这是一张表格，包括时间、内容、负责人，用于一学期班级荣誉的梳理、盘点。

9．朝花夕拾(班级工作总结)

这一板块主要由班主任对一学期的工作进行总结，包括德育工作、教育教学工作、家长工作、卫生保健工作、班级常规工作五部分。总结是回顾计划实施的全过程，是为了更好地调整改进，将效果好的做法标准化、规范化，为下一个阶段管理工作奠定基础。

“班级管理档案册”是一个动态的系统，是班级管理工作的流程记录，由班主任实时调整与添加新的内容。“班级管理档案册”具体量化、细化了工作任务，清晰完整地反映了班级工作情况，便于教师全面梳理班级管理过程中的瞬间，及时反思优劣状况，分享、总结工作中的经验，促进了教师的专业成长。

编辑：cicy