吃饭等生活行为是家庭教育最经常、有效的教化，然而，许多中国家庭在这些方面是缺位的。我并不认为中国孩子应当如韩国或美国孩子那样的吃饭，我想说的是，我们千万不要忽视饭桌等生活行为上的教化。
　　韩国的家庭在饭桌上是在通过氛围来教化孩子，让孩子不知不觉中懂得感恩；美国的家庭在饭桌上也是通过习惯来教化孩子，让孩子不知不觉中学会独立和承担责任。
　　而我们许多家庭在饭桌上缺乏的是对孩子的“教化”。我们在饭桌上只关注孩子是否吃饱吃好。恰恰是这种没有教化的“教化”，正在传送给孩子是一种错误的信号：因为你是孩子，所以我们必须无条件为你服务。结果，孩子认为家长这样做是天经地义的。
　　但却忽视了我们本可以通过教化告诉孩子，我们对你的关怀，不仅是因为你是孩子，而是因为我们对你的爱。更重要的是，本可以告诉孩子，我们给你的爱是让你知道，你要学会回报他人，学会爱他人。
　　结果，在这种没有教化的“教化”下的孩子，当他们长大后，他们除了认为你父母应该做的之外，满眼都是父母的错：自己没有找到好工作，是父母的错；自己没有房子住，是父母的错；自己没有找到媳妇，是父母的错……他们长大后想起来的都是种种父母的不是。
　　我们许多家长，恰恰因为在吃饭等许多生活行为上，没有日积月累地教化好孩子的感恩之心，导致孩子的心中并没有种下感恩和责任的种子。当他长大后，对父母颐指气使时，我们应该怨的是他，还是怨的是我们不智慧的教育的报应呢?
　　(摘自中国教育网)
摘自：《学前教育新视野》2015.06
编辑：cicy