1、支持前线
      玩法：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师"What do you want?"教师回答"I want 3 shoes,2 coats, 2 hats."每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。
      注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。
      游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。
      2、抢椅子
      准备：椅子
      玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊"Stop"时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。
      注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。
      游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。
      3、肢体字母
      玩法：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。
      注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可
      游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。
      4、套圈圈
      准备：塑料圈，闪卡
      玩法：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。
      注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外
      游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩，也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。
      5、炸弹字卡
      准备：闪卡，炸弹卡
      玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。
      注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整。
      6、打不死的苍蝇
      准备：苍蝇拍、题卡
      幼儿单脚站立，拍到哪个幼儿，哪个幼儿回答问题，答对则脚放下，若答错继续保持单脚站立。留到最后的即为失败者。
      注意事项：适宜中大班幼儿
      7、烫手山芋
      准备：软球
      玩法：教师任意说一个句子或问一个问题，如"What day is today?",并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。
      游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。
      8、"谁"不见了？
      准备：闪卡
      玩法：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问"What's missing?",说出正确答案的幼儿即可得分。
      注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。
      9、反应游戏
      准备：手电筒
      玩法：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。
      注意事项：教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词
      10、拍拍手
      玩法：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词
      游戏延伸：
      1、可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。
      2、在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。
编辑：cicy