剪纸活动对幼儿的教育功能尤其突出，任何种类的绘画都是人作画而纸不动，剪纸就不一样了。剪纸是纸动，让纸转起来，这样可以锻炼幼儿的造型能力和空间方位知觉；剪纸必须事先想好布局，不然就会间断，这样可以锻炼幼儿的统筹安排的思维能力。而且剪纸难以修改，要求剪纸人既要大胆果断，又要耐心细致，还有就是剪纸直接剪不画。有利于培养幼儿的观察能力

孩子们的剪纸由不会到会，由剪的不像到形象生动，而且能够进行剪纸的组合。这些都是孩子们的一点一滴的进步。经过一段时间的剪纸活动，我深深的体会到观察能力对幼儿的活动有着十分重要的作用。也就是说我们要培养幼儿学会观察。

在活动中我们让幼儿通过自己的亲身体验，亲自动手，用眼去观察、感知事物的本质，掌握其主要特征。使幼儿对事物有一个较完整、生动、形象地认识。幼儿学会观察才能够顺应变化的世界，才可以进一步用剪纸等艺术形式去表现。

一、以观察为基础，让幼儿自由的表现。

在进行剪纸《小鸡小鸭》的活动时我们先找来真实的小鸡小鸭，引导幼儿观察。从头到脚的观察小鸡小鸭身体的轮廓，也就是外形特征。在观察小鸡小鸭有特点的细小的地方。从中掌握了小鸡小鸭的基本特征，很快的就把小鸡小鸭剪出来了。同时教师要给幼儿创造宽松的环境，让幼儿在操作时没有心理压力，并且教师要及时的鼓励幼儿所剪出来的作品，增强幼儿的自信心，让幼儿有成功感。所以，有了充分的观察作基础，再加上宽松愉悦的环境，孩子们自由表现起来就会得心应手。

二、让幼儿在生活中学会随机观察，养成习惯。

培养幼儿的观察能力，不能仅限于活动之前，或活动过程中，而更多的应该在平时的生活中，也就是让幼儿学会随机观察。如：外出活动时，观察路上的行人、飞翔