铃木音乐教育体系(Suzuki’s music education system) 铃木镇一，日本音乐教育家。20世纪中开始了其“天才教育”体系的建设。基本思想是：才能是通过后天的有效教育发展起来的。才能发展的四个必要条件分别是：优良的教育环境、坚持不懈的大量练习、积极情感的不断激发、倾听习惯和倾听技能的培养。铃木音乐教育体系的主要贡献在于，将日本民族对坚韧不拔的意志品质的崇尚融人儿童小提琴等教学理论与实践体系中，创造了以大量模仿优秀范例的艰苦训练为主线，严格督促、热情鼓励与母亲“伴学”，以及同伴“榜样”为辅线的音乐教育体系。