《两只小鸟》是一首乐曲结构简单、歌词生动有趣的歌曲，很适合小班幼儿歌唱。在活动的过程中，幼儿能用齐唱，回音的方式来演唱歌曲是我本次活动的重难点。围绕这个关键的目标，我应用了教师范唱、幼儿跟唱、师生合唱、玩玩唱唱、摘句练唱等歌唱活动中常用的教学手段整合实施，促进幼儿的音乐感受和初步学唱能力的提高，让幼儿享受在音乐中玩、在音乐中学的过程。首先，我出示了PPT——黄色小鸟丁丁和蓝色小鸟东东，请孩子们猜猜丁丁和东东玩的是什么游戏，以此推出配有手偶动作的儿歌让幼儿了解歌词，有初步的感受。
在这个过程中我比较强调小鸟的颜色和名字的匹配，其实完全没有必要，只要孩子能够知道就可以了。
最后我还为每个小朋友准备了丁丁和东东的手偶，让孩子们摆弄手偶来游戏和歌唱，在结束部分我利用一个手指游戏激发了幼儿的兴趣，让活动的意境推向高潮，让练唱歌曲的环节不枯燥、有情趣。