观察对象：张明　　

    观察时间：20ΧΧ年2月17日　

    观察环境：教室　　

    观察目的：让幼儿成为老师得力的小助手　　

    观察实录：　　

    张明是个能干的小姑娘，无论是学习知识还是游戏活动都表现的很棒，最重要的是她有很强的语言表达潜力，说还口齿清晰，干脆利落。经常带领小朋友们朗读古诗儿歌等，成了老师的得力小助手。　　

    分析：　　

    张明性格活泼开朗，父母的文化水平较高，也很重视家庭教育，未入园前其父母就教会她很多故事儿歌，还经常给她讲故事，锻炼了她的语言表达潜力，抓牢了幼儿语言学习的关键期，使张明成为了一个口齿伶俐的小姑娘。　　

    措施：　　

    1，让幼儿多参加演说活动，发展其长处　　

    2，表扬有度，防止幼儿产生骄傲的心理

编辑：cicy