幼儿教师教学反思:老师也是会犯错的

作者:  来源:中国幼儿教师网  上传时间:2017-11-09

平时我上课的时候,都会注意方方面面的内容,就为了防止出错,可惜,前几天,还是出了一次错误。那天是周二,我带领幼儿学习数学活动《豆宝宝排队》,感知、发现物体的大小与排列长短的关系,引导幼儿得出“一样多的豆子排列时,大豆子排的长,小豆子排的短。队伍一样长时,大豆子用得少,小豆子用得多”的结论。我班幼儿在活动中能积极动手操作,并在机体中大胆表述自己排列三种豆子的结果与发现。

在活动初,我出示一盘豆子的课件,引导幼儿观察豆子的种类。幼儿在观察豆子时很仔细,能发现豆子颜色、大小的区别。在引导幼儿讨论分类记录的方法时,很多幼儿能说出“豆子要一个紧挨着一个排列再记录;要把颜色进行分类;排列豆子时要注意摆放整齐等,很不错。

在活动最后环节,我班幼儿能通过两两合作完成操作单,很多幼儿能按照要求排列豆子并记录。但也有个别幼儿在排列第一颗豆子时没有紧挨着线条的开端,主要是我在活动中没有重点强调按要求排列豆宝宝的重要性,我已经在活动实践操作中帮助幼儿纠正。

本次活动,我注重每一次操作之后的总结,但是却忽略了强调排列豆子时应该需要注意哪些事项,导致个别幼儿排列错误,我也已经进一步引导。我也会在日常活动中继续引导幼儿探究“物体的大小与排列长短的关系”,并将其渗透到生活中。

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