一、活动目标

1．使幼儿注意同伴的不同表情，关心他们的情绪变化。

2．丰富幼儿的情感词汇，培养幼儿的发散性思维。

二、活动准备

哭、笑、生气等不同表情的脸谱图和可供幼儿贴不同表情脸谱的材料。

三、活动过程

1．游戏：变脸。出示不同的表情脸谱，请幼儿说出是什么表情。

2．讨论：什么时候会出现哭、笑、生气的表情，你看过谁哭过、笑过、生气过，为什么他们会有这些表情?

3．贴脸谱：幼儿每人贴一个脸谱，说一说是什么表情。  

4．讨论：怎样让大家都笑起来?(激发幼儿同情和帮助别人的情感)

5．画表情图：由老师讲述一件事，幼儿分析事件，并贴出符合该事件的表情图。

6．游戏：幸福拍手歌。

四、各领域渗透

健康：了解哭或生气的危害。

艺术：学习歌曲“幸福拍手歌”；学习贴画。

五、生活中渗透

讲解吃饭时不要生气，要精神愉快地进餐的道理。

六、环境中渗透

将“高兴的人脸”照片、图片贴在活动室。

七、家庭中渗透

画表情画或请家长代笔写短文，带到班上宣读、展览，并广而告之，以此强化幼儿的良好情感。

《中国幼儿教师网》 编辑