幼儿园托班社会活动设计――男孩女孩

作者:   来源:《托班多元整合幼儿园活动课程》  上传时间:2005-06-16

一、名称:男孩女孩
  
目标:
  
1.区别男女、你我
  
2.练习幼儿口语表达能力,吐字清楚。
  
材料:
  
男孩和女孩图片
  
过程:
  
1.教师出示图片念儿歌。
  
2.请女孩子站起来,教师指着女孩子的特征念儿歌。
  
3.请男孩子站起来,教师指着男孩子的特征念儿歌。
  
4.幼儿一起跟老师念儿歌。
  
5.男、女孩子互相指认。学用代词:你、我。
  
建议:
  
1.活动时教师能够适当地用些道具更好。
  
2.活动后,教师还可以延伸至美术区域中,让幼儿操作《我是男孩子》《我是女孩子》。
  
附儿歌:男孩女孩
  
我是女孩子,
  
梳着小辫子,
  
穿着小裙子。
  
你是男孩子,
  
带着小帽子,
  
穿着短裤子。
  
二、名称:娃娃家游戏
  
目标:
  
巩固幼儿说出男女、你我
  
材料:娃娃家常用品
  
过程:
  
1.幼儿按性别的不同,自己确定担任什么角色。
  
2.扮演爸爸妈妈的角色,在家里做事情(摆弄玩具)。
  
3.教师观察幼儿游戏,适当地参与其中。
  
建议:
  
1.不要刻意地追求幼儿模仿角色真实性程度的高低。
  
2.提供的材料要丰富,满足幼儿游戏的需要。


托班整合活动设计――男孩女孩




 

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