记者采访――大班活动区活动设计(何义英)

作者:何义英  来源:  上传时间:2005-09-17

目标:能回答成人的提问,学习表达自己的愿望和要求。


准备:医院增添温度计,表演区增添少数民族服装(新疆服装),美工区增添花生壳等废旧材料,点心店增添馅子,银行的材料不变。用纸板做记者证,纸盒做相机,积塑插摄像机,酸奶瓶做话筒。请几名外班老师扮演记者。


过程与指导:


1、以“记者采访”的口吻激发幼儿活动的兴趣,并让幼儿以热烈的掌声欢迎记者的到来。


2、介绍各活动区材料,提出活动要求:热情主动地接受记者的采访,大胆回答记者的提问。


3、幼儿自愿选择活动区参加活动。重点指导医院的小医生耐心为病人诊断病情;表演区的小演员穿上新疆服装表演舞蹈;点心店的厨师用面粉和馅子做包子,饺子等点心;美工区的小朋友用花生壳粘贴小动物;银行的营业员认真清点钞票。提醒幼儿对顾客要热情有礼貌。


4、记者深入各个活动区去访问、照像、摄像。重点采访幼儿参与活动区的兴趣,在活动中的愿望和要求以及顾客的评价等等。


5、以报道采访情况的形式总结活动,并收拾整理活动材料。


6、全体幼儿、老师和记者合影留念。


建议:


1、有条件的幼儿园可使用真的摄像机,并将采访的情况通过电视放给幼儿观看。


2、此活动还可与娃娃家、幼儿园、商店等区域同时开展,引导娃娃家的爸爸、妈妈和孩子,幼儿园的老师和朋友轮流到点心店去进餐,到医院去看病,到银行去取钱,到表演区去看表演等。可引导美工区的幼儿将制作好的小动物送到商店去卖。



 

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