幼儿园小班综合活动:玩筷子

作者:  来源:  上传时间:2018-09-24

活动目标:

1、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同,会配对并按颜色分类。

2、在游戏中,尝试用筷子夹食物,体验美味食物带来的乐趣,并会分享食物。

3、体验使用筷子的乐趣。

活动准备:

1、红、黄、蓝、绿四种颜色图案的筷子。

2、四种颜色的插筷筒。

3、各种水果切成块。

4、筷子若干,四个插筷筒。

5、电脑下载的音乐《开汽车》《苹果丰收》。

活动过程:

一、情景导入师:今天有位客人来我们班,看看是谁呀?

(请一位老师扮鸡妈妈出场)小朋友,你们好!今天我想邀请你们去我家做客,你们愿意吗?但是我遇到困难了,我家的筷子走散了,你们帮帮我,好吗?

二、学习配对

1、师:我们来帮鸡妈妈找找看。(幼儿左右找筷子)

2、幼儿活动――配对。

3"xxx,请你说说,你为什么找他做好朋友?"小结:原来你们是因为他们的颜色和图案一样,才找他们做好朋友的,你们的小眼睛可真亮啊!

三、玩一玩:筷子游戏。

1、全体幼儿听着音乐玩筷子打节奏师:筷子能够发出声音呢,我们来为音乐伴奏吧。

2、变一变。

师:筷子还变出东西呢。你们看老师变成了小兔。边说"筷子筷子变小兔"边把筷子放在头上变成小兔的耳朵,我们一起来变一变。

四、学习使用筷子

1、师:那你们知道筷子还有什么用吗?

2、小结:对了,筷子还可以夹东西吃。筷子是一种餐具,是我们中国最早发明的。你会用筷子吗?

3、幼儿自由学习

4、边念儿歌边学习用筷子。

(小小筷子两根棒,手握中间对对齐,张开嘴巴夹夹紧,阿呜阿呜吃个饱。)

5、我们再来试一试。

五、学习分类

1、师:筷子玩累了,我们送它回家吧?那你知道筷子的家在哪里吗?

2、(出示插筷筒)你们看,这就是筷子的家,它叫插筷筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?

3、幼儿活动――分类。

4、请你们看看筷子的家找对了吗?

教师小结:

六、水果大餐

1、师:我们开着汽车把筷子送给鸡妈妈吧!

2、鸡妈妈:你们帮我找到了走散的筷子,为了谢谢你们,我就请你们吃水果大餐,好不好?

3、今天我要请你们吃的是筷子水果大餐,所以你们一定要用筷子夹,千万不能用小手抓。

4、你也可以把水果夹给客人老师吃。

5、跟鸡妈妈再见。

编辑:cicy

 


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