活动目标：

　　1.学习有节奏地朗读儿歌，发准"山芋"，"心心"，"背背"的音。

　　2.通过阅读儿歌、玩手指游戏，感知、理解儿歌的内容。

　　3.注意倾听，大胆参与集体活动。

　　活动准备：

　　1.山芋一切两半一个

　　2.完整山芋一个

　　3.PPT课件

　　重难点：

　　重：有节奏地朗读儿歌，读准字音。

　　难：儿歌和动作匹配进行游戏。

　　活动过程：

　　1.出示完整山芋，导入主题。

　　（1）师：小朋友们，你们知道这是什么吗？

　　幼自由讨论

　　（2）师：有的小朋友都认识了，那你们猜猜今天小山芋来我们班干什么了？

　　幼（玩，吃）

　　（3）师：小朋友们说的都很好，那小山芋到底是来干什么的呢，让我来问问它。

　　（4）教师问小山芋，故作倾听状。

　　（5）师：啊原来呀，它是来教我们学本领的。小山芋说有一首好听的儿歌，想请小朋友们一起来学一学，你们愿意吗？

　　（4）师：那就请你们竖起小耳朵，听听小山芋老师都说了什么？

　　2.出示切开的山芋，学习儿歌。

　　（1）师示范念儿歌，边出示山芋。

　　（2）你们都听到了什么呀？

　　幼自由讨论交流

　　（3）哪个是山芋的心呢？

　　个别幼儿表述，教师总结：黄黄的，切开的地方是山芋心，有皮的、圆鼓鼓的一面是山芋背。

　　（4）师：我们来玩个游戏吧，小眼睛看仔细了，老师给你们看的是山芋心还是山芋背，看谁说的又快又好。

　　（5）师：我们再玩一次，这一次会有些不一样哦。

　　（6）师：出示图片，念儿歌。

　　3.手指游戏"山芋"

　　我们可以一边念儿歌，一边用小手做游戏。

　　师：好玩吗？小朋友们也把小手拿出来一起玩吧！

　　师：我们可以加快速度一起试试。

　　师：老师看XX小朋友做的很好，我们请他上来做小老师，带着大家一起玩。

　　（山芋山芋（双手握拳敲击两次）心心（拍手心两次）

　　山芋山芋（双手握拳敲击两次）背背（拍手背两次）

　　山芋（双手握拳敲击）心（拍手心）

　　山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）

　　山芋（双手握拳敲击）心心（拍手心两次）

　　山芋（双手握拳敲击）背（拍手背）。

编辑：cicy