活动目标：

　　1、认识文字工人，激发幼儿对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。

　　2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。

　　3、提高幼儿对文字的敏感度，增强幼儿对文字游戏活动的兴趣。

　　活动准备：

　　工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。

　　活动过程：

　　一、谈话导入：

　　小朋友，你们知道我们的幼儿园是谁造的吗？爸爸妈妈们有建筑工人的请站起来，（集体致敬：谢谢你为我们盖房子！）我们穿的衣服是谁造的？爸爸妈妈们是纺织工人的请站起来（集体致敬：谢谢你给我们做衣服！）我们吃的牛奶、面包是谁造的？不知道没关系，可以现场请教你的爸爸妈妈。（允许幼儿父母帮助回答。）?

　　师小结：工人叔叔、阿姨们真了不起，我们小朋友吃的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。

　　二、学习剪制文字：工人

　　1、承接语切入主题：为了表示对工人的感谢，陶老师特意剪了两个字（出示文字：工人，集体认读。）我还把字变成了漂亮的字幅。我们的爸爸妈妈们好多也是工人，让我们一起来用灵巧的小手，变出工人两个字，做成漂亮的字幅，为他们送上光荣的称号，好吗？

　　2、出示图例，集体观察分析制作步骤：

　　（1）先把长方形纸短边对边折，

　　（2）用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿注意看准方向！（工字是横笔朝外，人字是捺笔朝外）

　　（3）用剪刀沿轮廓剪下。

　　3、集体复述剪纸步骤，突出注意要点，画上“眼睛”表示，提出做成字幅还需怎样操作的问题，请幼儿根据范例观察讲述。

　　4、幼儿开始操作，师巡回指导。

　　三、讲评作品：突出线条工整，颜色均匀，装饰有新意。

　　四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语。

编辑：cicy