主要涉及领域：科学
　　设计意图：
　　生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探索和玩耍的欲望，我设计了《骨碌碌玩具店》活动。此活动以参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在游戏中认识各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境，让幼儿在想象和趣味中玩滚动玩具，并根据幼儿年龄特点设计“推推乐”、“兜兜乐”“大家乐”等游戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐，探索简单的科学道理，发展幼儿的想象力和创造力。
　　活动目标
　　1．认识各种滚动的玩具，乐意玩滚动的玩具。
　　2．愿意和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的快乐。
　　活动准备
　　1．搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。
　　2．球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。
　　活动过程：
　　1．骑车入场，激发兴趣
　　师：小朋友们，你们平时喜欢玩什么呀!今天，老师就带你们去一家“骨碌玩具店”，你们想不想去。骑车的时候要注意安全，一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发……(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)
　　师：我们开车来的真快!“骨碌碌玩具店”到了，我们把停到停车场，来到老师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么?
　　幼：因为车上有轮子，它会骨碌碌，就能很快的带我来。
　　2．创设情境，乐意玩滚动玩具
　　(1)快乐“车吧”，自主玩车。
　　师：“骨碌碌玩具店”漂亮吗?(听录音1)小朋友们，欢迎你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规则，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：放有各式各样的车)
　　师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。
　　师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。
　　幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。
　　提问式小结：
　　师：小朋友们车能够骨碌碌吗?哪里骨碌碌?(教师启发引领幼儿回答。)
　　(2)创意玩具，自由玩耍。
　　师：“骨碌碌玩具店”还有许多好玩的，把车送回家，我们接着参观!
　　师：我们再来看看这是什么?
　　幼：好多玩具。(快乐吧：各种自制的能够转动的玩具。)
　　师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小朋友们，你们可以选一个自己喜欢的玩具玩，你们来试试他们能够骨碌碌吗?
　　师：小朋友可以交换玩一玩?
　　师：还能让他怎样骨碌碌?
　　小结：圆形圆柱形的都能够骨碌碌。
　　(3)骨碌骨碌“球”吧，大家一起乐
　　师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢!
　　师：我们再看这里有什么?
　　幼：这里是球。
　　师：想办法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧!
　　3．快乐游戏，巩固提高
　　(1)游戏：推推乐
　　师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戏呀!
　　师：你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。
摘自：《学前教育新视野》2016.03
编辑：cicy