目标：
　　1．发现沾了水的“小船”会吸附在塑料板上的现象。
　　2．探索让“小船”转动的方法，发现塑料板倾斜时“小船”会出现转动等现象。
　　准备：
　　1．将乒乓球对半剪开成半球形，可将边缘修饰成花瓣的形状。
　　2．塑料垫板，装有水的容器，抹布。
　　玩法说明：
　　幼儿将乒乓球剪成的“小船”底部沾一点水，放在塑料垫板上。只要倾斜垫板，“小船”就会旋转着向低处移动。
　　指导要点：
　　1．在材料投放初期介绍操作步骤，引导幼儿猜测可能出现的现象，激发幼儿操作的兴趣。
　　2．观察幼儿不同的操作方法，如果幼儿不能让“小船”动起来，可引导其观察学习同伴的操作方法，借鉴经验。
　　3．引导幼儿观察“小船”的移动方式，鼓励幼儿用语言描述观察到的现象。在所有幼儿都尝试过后，可用开放式问题如“你有什么发现”引导幼儿在集体中表达、交流自己的发现。
　　延伸活动：
　　在塑料垫板上用即时贴贴出“迷宫”图案，引导幼儿控制“小船”方向，使之走出“迷宫”。
摘自：《幼儿教育》2016.04
编辑：cicy