目标：
　　1．感受将生活中的物品运用于音乐活动中所带来的创意性的表达方式。
　　2．尝试运用多种方法让纸杯发出不同的声响，表现出一定的节奏。
　　3.能与同伴协商、合作。
　　准备：
　　1．幼儿在集体活动中欣赏用纸杯作打击乐材料的表演视频，尝试模仿视频中的不同动作让纸杯发出不同的声响。
　　2．将幼儿在集体活动中欣赏的视频资源添加到音乐区PPT节目菜单中，便于幼儿自主欣赏、学习。
　　3．纸杯4～6个，便于幼儿摆放、敲击纸杯的操作台。
　　玩法说明：
　　幼儿在欣赏视频的基础上充分探索让纸杯发出声音的方法，形成自己的一种演奏方式和节奏型后，协商演奏的顺序，合作表演。
　　指导要点：
　　1．教师要给予足够的时间，鼓励幼儿自由探索让纸杯发出声音的方法。
　　2．引导幼儿通过协商共同明确演奏的顺序，知道一轮演奏完后要重头开始、循环表演。
　　小贴士：
　　在网络上搜索关键词“节奏纸杯”，即可获得多个用纸杯进行演奏的视频，教师可选择其中动作易于观察、时长较短的视频给幼儿欣赏，丰富幼儿的经验。   
摘自：《学前教育》2016.01-02
编辑：cicy