一、活动目标：
      1、通过活动发现“保护色”对动物生存的价值。直到有些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色。
      2、通过对保护色的认识，激发幼儿保护环境的欲望。
二、活动准备：

     多媒体图片
三、活动过程：
      1、讲述故事，引出主题
      提问：小灰兔为什么没有被发现？
      教师小结：原来他身上的颜色跟泥土的颜色很像所以没有被发现
      2、出示图片
      师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏，看你们找找看，他们是什么小动物？（师逐一出示图片）
      师：你们在这些图片中发现了什么？他们的颜色为什么跟周围环境这么像？有什么用处吗？
      师小结：这些颜色是用来保护自己的，我们叫它保护色。
      师提问：那你们还知道有什么动物他们有保护色？（幼儿讲述）
      3、出示图片请小朋友找找，谁使用了保护色
      师小结：一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环境的变化而变化。环境也保护了动物。
      4、出示图片，看看环境的破坏，说说这样对小动物有什么影响？激发幼儿保护环境。
      5、结束
      我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。
编辑：cicy