活动目标：
1、根据实物鼓励幼儿创编儿歌。
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 　　
活动准备:　
1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。
2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 　　
活动过程: 　　
一、导入 。　　
“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”
１、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。 　　
２、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有） 　　
３、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。 　　
４、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 　　
二、编儿歌《水果歌》。 　　
老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 　　
１、给苹果编。 　　
老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。 　　
２、给梨子编。 　　
由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 　　
３、给葡萄编。 　　
“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。 　　
４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。 　　
什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。 　　
５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？” 　　
请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。 　　
    ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 　　
７、集体再念一遍，可边念边动作。 　　
三、幼儿园小班儿歌教案——《水果歌》游戏。 　　
请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什
么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 　　
四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。

编辑：Fay