幼儿园小班体育活动教案――小动物赛跑

作者:  来源:《幼儿园课程实验教材》(小班下)  上传时间:2004-09-09

 

 

幼儿园小班体育教案――小动物赛跑


功能:


1、发展圆圈跑能力;2、发展注意能力和记忆能力;3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。


玩法:


幼儿分成人数相等的3组,各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面向内站立,各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象,当裁判。游戏开始时,一起说儿歌:森林里,真热闹,小动物来赛跑。大象公公当裁判,现在该是谁来跑?”大象说:小动物,准备好,现在轮到x x!”被叫到的小动物要沿逆时针方向跑一圈,回到原位。先跑回的获胜(或在裁判发出规定信号前跑回原位的受表扬)


规则:


1、被叫到的角色才能跑,裁判说完后才能跑。


2、要从圈外跑。


指导建议:


1、教师在确定角色时,要善于利用悬念和期待效应。当说到现在该是……”时,应有意拉长声音并做短暂的停顿,以加强幼儿期待心理和悬念,提高他们的情绪紧张性和集中注意,然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣,增强教育效果。


2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。


3、有的孩子跑步心切,一听教师说完跑字就迫不及待地跑出,不管是否叫到自己担当的角色。因此.教师要提醒幼儿记住自己的角色,听清信号后再跑。


4、要组织和鼓励没跑的幼儿给跑的同伴加油并提醒其站位。也可让他们观察谁先跑回。


5、要鼓励幼儿争先跑回,以培养其竞争意识。


6、变化游戏的方法:


(1)可改自然快跑为模仿跑;改单人跑为双人跑。


(2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。




 


 

 

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