乐意和老师、同伴一起探究，共同观察广告纸落下时的不同现象，乐意把观察到的现象告诉大家。

活动准备：

各种各样的广告纸，记录纸，笔

活动过程：

一、导入，和幼儿讨论生活中的各种广告纸，感知广告纸的作用。

师：小朋友们中午好！

幼：老师中午好！

师：请看黑板，你看到了什么？

幼：卖电视的广告，卖服装的广告

师：你还看到过什么样的广告纸

幼：卖房子的广告纸

幼：卖玩具的广告纸

师：广告是告诉你买东西的纸。为什么要用广告纸？干什么的？

幼：要赚钱

幼：要推销自己的商品

幼：宣传自己的产品

师：这张广告纸上2011、3、2表示的是什么？

幼：日期

师：那像这个288、198、表示的是什么呢？

幼：价格

师：过期的广告纸有用吗

幼：下一个三月份有用

师：还有呢

幼：折飞机

师：这个想法很好，等会我们一起玩

幼：卖废品，换钱

幼：丢到垃圾桶

师：家里都有过期的广告纸吧，今天我们就一起来玩一玩

二、探究广告纸落下的不同现象，引导幼儿说说广告纸是怎么落下来的

师：看看这是什么？

幼：纸片和纸球

师：老师这里有很多纸片和纸球，请每个小朋友拿一张纸片和一个纸球，玩一玩看一看，看看纸片落下来是什么样子的？纸球落下来是什么样的？

师：干活去吧

（幼儿玩纸片和纸球）

师：好，把纸片和纸球送回原地，谁来说说看？

幼：纸片落下来弯弯曲曲的

幼：纸球落下来是直直的

师：哦，看出了样子，还有吗？纸片是怎样落下来的

幼：纸片是像坐滑梯一样落下来的

幼：像叶子一样落下来的

幼：飘下来的

师：飘下来的？好美呀！那谁会做纸片飘下来的动作？

（请一幼儿用手臂表演）

师：飘到东，飘到西

师：那么，纸球是怎样落下来？

幼：砸下来的

师：显然，看出了速度

师：谁能告诉我，一只手拿纸片，一只手拿纸球，两手同时放开，谁先落下来？

（请一幼儿表演）

幼：纸球先落

师：为什么

幼：因为纸球重一些

师：是重一些吗？等一下我把纸球打开让你们看一看

三、让幼儿猜猜“丫”字形广告纸纸片是怎么落下来的？鼓励幼儿猜测并尝试制作、玩耍

师：我这里还有好玩的，伙计们，看清楚了哦，我来变魔术了

（变广告纸）

师：撕一个小口，关上门，变什么

幼：汽车

师：又撕一个小口，关上门，像什么

幼：路灯

幼：冰棍

师：撕一个大口，弯弯腰，变什么

幼：海鸥

师：看看这张“丫”形广告纸是怎样落下来的

师：你来试试看哦，你有办法让你的广告纸像老师这样落下来吗

（幼儿玩纸）

师：怎样落下的

幼：转来转去落下来的

四、让幼儿记录纸片纸球落下来的现象

师：我记得这张广告纸是飘到东飘到西谁能画下来？亲爱的你来画

（请三幼儿画出纸片、纸球、“丫”形纸落下来的现象）

五、延伸

师打开纸球：纸片真的是轻的吗？纸球真的是重的吗？它们是一样大的哦，这个问题留给你们自己去观察，去解决。回家之后折一架纸飞机，看看纸飞机是怎样落下来的好吗？

师：朋友们再见！

幼：老师再见！