幼儿园队伍建设 启迪群体实践智慧 促进教师专业成长

标签：幼儿园队伍建设,启迪,群体,实践,智慧,促进,教师,专业,成长   类别：队伍建设   浏览次数：4593次

1、巧设悬念，诱发感情。这是培养感情的第一关键一步。要发掘教材中所蕴含的足以唤起情感体验，能激起学生的爱和憎，达到情感教育的佳境。 2、以情传情，情感共鸣。教师要善于以情传情，才能做到文章情、教..

标签：情感培养   类别：资源共享   浏览次数：1972次

1、设悬念以激趣。在教学中要善于用提问方法、或从课文内容中设计悬念，让学生急于知道结果，以引发兴趣。 2、创情境以荡趣。孔子说过：不愤不启，不悱不发。教师要以饱满的激情去创情设景，把课上得妙趣横生，学生的注意力..

标签：引发兴趣的艺术   类别：外国幼教   浏览次数：1855次

　　又到了动画欣赏的时间了，我告诉小朋友，今天我们看《大头儿子和小头爸爸》好不好？小朋友们齐声说：“好”我不禁问：“你觉得这里面谁最好、最聪明呀？”几个小朋友都说：“我觉得小头爸爸最好，因为他和大头儿子一块儿玩..

标签：大头儿子和小头爸爸   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1773次

幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自己，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。

标签：幼儿教师,教育随笔,教学方法   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1610次

有的老师讲故事幼儿爱听，有的教师讲故事幼儿不爱听，这是为什么呢？原来，给幼儿讲故事也是一门学问。 　　讲故事有什么诀窍呢？不外乎如何选材、如何讲述、如何启迪。

标签：故事魅力,幼小心灵   类别：语言教育   浏览次数：1411次

幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自我，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，

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