自18世纪卢梭“发现儿童”以来，儿童与成人、课程、环境之间的关系便一直在发生着变化。20世纪上半叶，杜威在美洲大陆掀起“进步主义教育运动”，爱伦·凯在欧洲大陆发起“新教育运动”，他们都不约而同地高举“儿童中心主义”的大旗，倡导成人在设计课程、开展教育活动、创设游戏环境时要从儿童的视角出发，满足儿童的需要，追随儿童的反应。

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海里有一些鱼是根本不善于游水的，只有在海底爬来爬去，这种鱼可以灵活地运用胸鳍和腹鳍在海底行走。它行走的方式是一边摆动着鳍，一边摇摇晃晃地爬行。 动物世界――海里有没有不游水的鱼？

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幼儿园纸制品玩教具图片：天安门

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幼儿园玩教具制作：变废为宝小制作

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幼儿园礼仪常识：图书角里静悄悄

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幼儿园环境布置：墙面布置——一列小火车

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幼儿园吊饰图片：小小梨园京剧脸谱

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幼儿园活动区布置：图书区——小书吧

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“学习故事(Leaming Story)”是由新西兰学前教育学者卡尔提出的。“‘学习故事’既是一种评价儿童的方法，也是一种研究方法。

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幼儿园文艺汇演舞蹈：《火花》

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