活动目标： 　　1．理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。 　　2．能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。

标签：幼儿园小班,语言活动,开园笑嘻嘻   类别：幼儿园小班语言教案   浏览次数：1379次

幼儿故事 驴的坏主意

标签：幼儿故事,驴,坏主意   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1378次

童言无忌：各付各的帐

标签：童言无忌,各付各的,帐   类别：生活百科   浏览次数：1378次

"坏人长什么样?"对于这个问题，孩子们说："坏人很可怕的，长得很丑!""像大灰狼一样，有尖尖的牙齿和爪子!""声音又尖又细，笑起来很吓人，我害怕。"……

标签：坏人,长什么样   类别：社会性发展   浏览次数：1378次

序言：班主任是班级的组织者、领导者和管理者，是孩子健康成长的引路人，而幼儿园的班主任也许是世界上最小的班主任，但管理的范围却很广，涉及的工作方方面面，

标签：教师言语,孩子行为   类别：队伍建设   浏览次数：1378次

童言无忌：一般大

标签：童言无忌,一般大   类别：生活百科   浏览次数：1377次

幼儿故事：当司库的蚂蚁

标签：幼儿故事,司库的,蚂蚁   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1377次

今天，我听同事说了一件事情，下午送孩子离园时，她刚出幼儿园的大门，就隐约听到“快藏起来”的说话声，再一瞧，

标签：幼儿教师,教育随笔,快藏起来   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1377次

"宝贝，别跳，赶快过来!"为了避免幼儿受到运动伤害而不让幼儿跳，这是教师的习惯性思维。难道阻止了幼儿的行为就能促进幼儿健康成长吗?答案当然不是。

标签：阻止不行   类别：社会性发展   浏览次数：1377次

小朋友们都爱玩儿玩具，会有发生争抢玩具的现象一点也不奇怪，特别是在幼儿园里，孩子很多，玩具也很多，但是一件玩具并不是只有一个小朋友会喜欢，发生争执的可能性就更高了。这天早上，我让小朋友们一起玩儿积木，他们刚玩了

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1377次