标签：儿歌   类别：儿歌   浏览次数：2113次

在开展“师幼互动中教师适宜应答策略研究”的过程中，我们认识到，研究教师的应答策略离不开互动情境的支持，越是典型的互动情境，越能从教师的应答行为中获得有价值的启示，取得更显著的研究效果。因此，典型互动情境的获取，成为我们教研活动需要重点准备的内容之一。

标签：亲身经历,典型,互动情境   类别：园本教研   浏览次数：2113次

目前，在幼儿园音乐课程的实践中，有些教师认为上音乐课把该教的都教给幼儿就算完成了自己的教学任务，根本不考虑教育对象不仅仅是一个幼儿，还是一个需要时间去理解、感受和体验的有丰富精神需求的“人”。

标签：音乐教育,幼儿,反应时间   类别：音乐教育   浏览次数：2113次

教育随笔：由“吹毛毛”引起的

标签：教育随笔,吹毛毛   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2113次

妞妞满3岁以后，变成了“为什么小姐”。围绕着大千世界她有无数个发问点。最近，我就被她的一些问题问蒙了。有一天，在小区里妞妞看见一个小男孩穿着开裆裤在草地上玩。她看了一会儿，问我：“妈妈，那是什么?”我说：“是小鸡鸡。”

标签：资源共享,性教育   类别：资源共享   浏览次数：2113次

母亲离去后的好几天里，我都在等着爸爸的解释，都能他似乎把此事忘了，一如既往地送我上学。

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活动设计背景 　　《纲要》中指出大班幼儿：“喜欢接触、观察身边的自然环境，乐于提问，对自然现象产生兴趣与好奇，注意自然环境的明显变化；能发现生活中的新鲜事物，并对他们感兴趣，

标签：幼儿园大班,社会活动,过节了   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2113次

教师要关注“每一个学生的发展”。关注人的发展，包括学生的兴趣爱好、情感态度及个性，尊重学生的人格，倾听学生的心声已成为教师新的基本功。新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”，也就是说让每一个完整的个体都有独..

标签：用爱心关注每个孩子   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2112次

儿童歌曲：母鸡孵鸭蛋

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国旗：基里巴斯

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