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当儿童的理论与现实有些不符时,教师应该介入吗?我们幼儿园组织了一次教研活动,引发大家讨论。
标签:教学反思,三议介入 类别:教学反思 浏览次数:2602次
幼儿教师教育随笔:出错的孩子也可爱
玉章是一个好动的孩子,由于家长的管理不当,构成了孩子自以为是的性格,经常和小朋友闹事,之后还要来个“恶人先告状”。小朋友和老师都不喜欢他。但孩子毕竟是孩子,我坚信如果采取相应的措施进行教育,必须会有起色。
标签:幼儿教师,教育随笔,出错的孩子 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2602次
幼儿教师教育随笔:看待孩子要多加鼓励与表扬
俗话说得好:"良言一句三冬暖,恶言一声暑天寒。"不论是大人还是孩子都喜欢受到表扬和鼓励,尤其是孩子,鼓励孩子会使他们更加康健成长,而批评打击的一句话,会让幼儿变得畏缩犹疑。
标签:幼儿教师,教育随笔,鼓励与表扬 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2602次
“为什么”
孩子对一切感兴趣是求知的动力,而好奇好问是孩子们求知探索的体现。面对孩子们没完没了的“为什么”我总会竭尽所能地回答他们。可是今天文达的问题却让我不知道如何回答。 “老师,刚才过去的那个阿姨的肚子怎么那么大呀?”..
标签:教育随笔,培养孩子的兴趣 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2601次
《幼儿犯错后怎么办》(二)(王娟娟)
一般情况下,幼儿犯了错误并不注重错误的本身,而是往往注重教师对他的态度。这时就会对教师的一举一动特别敏感,如果教师不了解幼儿这一心理特点,就会错过教育时机。 一是避免心理逆反作用,多数犯了错误的幼儿心理防卫意识..
标签:正确对待孩子犯错误 类别:资源共享 浏览次数:2601次
怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢?(谭燕)
音乐对孩子具有强烈的感染力,最易引起儿童感情共鸣,儿童最早接受教育就是从感受音乐开始的。那么,怎样通过音乐教育开发孩子的智力呢? (1)感知觉的发展是智力发展的基础。因此家长在对孩子进行音乐教育时要及早重视孩子..
标签:如何开发孩子的智力 类别:资源共享 浏览次数:2601次
大班社会活动――他是谁?(程玲玲)
一、他是谁? 1、有位小朋友的名字叫小米,他是大班的小朋友了!有的人叫他心肝宝贝,有的人叫他小坏蛋,……他很奇怪:为什么我有这么多不一样的叫法,我到底是谁?你们知道这是为什么? 2、听儿歌说说这是为什么? 3、..
标签:大班社会活动――他是谁? 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:2601次
英语听说游戏:I Indian
活动名称:《I Indian》 活动目标: 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练,在游戏活动中学习并掌握英语字母:“I”、英语单词:“Indian”的正确发音及译义,理解短语: “Come here..
标签:英语听说游戏 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:2601次
天上会出现两个太阳吗?
有些天文学家认为,未来的天上,将会出现另外一个“太阳”,那就是木星。木星是太阳系九大行星中质量体积最大的一颗。它的肚子里可以装下1300多个地球。它的质量是地球的318倍。如果将太阳系所有的行星、卫星、小行星..
标签:幼儿百科,天上会出现两个太阳吗 类别:宇宙探索 浏览次数:2601次
为什么说中华民族是“龙”的传人?
“龙”是我们中华民族的祖先崇拜的图腾,是祖先们想象中的神灵。古代传说中讲,有一天,天上的龙下凡附着在我们祖先伏羲身上,伏羲长着龙的身体,人的头,兔子的牙齿,白眉毛,还有龙须。并传说我们的祖先伏羲为我们的民族做..
标签:幼儿百科,中华民族 类别:历史寻源 浏览次数:2601次

