思维教育与数学教学的紧密结合是当前幼儿园数学教学改革的总趋势。提高幼儿智力技能，发展认识能力，培养思维品质是提高幼儿全面素质的重要组成部分，是入学准备教育的重要内容之一。良好的思维品质包含诸多要素，其中对幼儿教育阶段来说，主要有思维的准确性、思维的深刻性和思维的灵活性。下面谈一谈培养幼儿良好思维品质的一些做法，请大家指正。

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孩子的记性不好怎么办?

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新的学期开始了，当我偶然途经幼儿园的门口，看到辛勤忙碌的幼儿教师与家长就孩子的教育问题交换着各自的意见时，心情难以平静。

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幼儿园教师教学方法：可以不可以

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在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。

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幼儿园环境布置：各种车辆 编辑：cicy

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21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪，是强调构建“学习社会”的世纪，因此“学习化组织”也就应运而生了。

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区角活动时间，洗手间里突然传来了孩子的哭声，我跑过去一看，曦、婷和函三人正围着涛要打他。一见到我，涛不哭了，曦却泪水盈眶，一副委屈的模样。

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受访专家/彭懿   采写/张亚利   彭懿先后毕业于复旦大学、日本东京学艺大学及上海师范大学，教育学硕士、文学博士。著名幻想小说作家、绘本研究者、译者，《妖怪山》是他的绘

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幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种主要途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的主体性，也是对幼儿进行个别化教育的最佳手段。

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