如果我们从化学的角度来看待人体，那么人体组成的主要元素是碳、氢、氧、氮。这4种元素的不同化合是形成人体营养物质和完成机体建构的最基本材料。

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晨间活动以后，我组织幼儿收好活动材料，用琴声提醒幼儿回座位准备参加下面的活动。这时，我发现小歌一直弯着腰蹲在地上，还时不时地钻到桌子底下去，我一时并不明白她在做什么，便降低八度重新弹了一遍琴。

标签：幼儿教师教育随笔,幼儿教育,小题大做   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3192次

在科学技术日益发展的今天，我们的生活正处于数字化的时代，对幼儿来说，数学是无处不在、无时不有的。作为教师的我们必须做个有心人，以灵活、丰富的方式对幼儿进行数学教育。那么怎样在一日活动中引导幼儿发现数学？我常常以生活中的事物来引导孩子寻找、感知数学概念。

标签：幼儿教师,教学反思,学数学   类别：教学反思   浏览次数：3192次

访谈对象：健谈型家长 访谈背景：鸿鸿热情大方，常喜欢和老师一起拥抱、聊天。他活泼好动，喜欢交往，但课间经常看见他追逐打闹的现象，班里的一对双胞胎兄妹是他的死党，总喜欢跟在他后面听从他的命令。

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“教学做合一”理论是陶行知先生教育思想的精髓。陶老先生认为：“教学做是一件事，不是三件事。其中做是教和学的中心，也便是教育的中心。

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目标： 　　1．尝试用捏、团等方法制作球形“果子”插在树枝上，感知彩泥柔软、易变形的特点。 　　2．增强手部动作的灵活性。

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"构建科学的幼儿园区本体育课程促进幼儿体能全面发展"课题研究对3～6岁幼儿的关键运动经验、体育教学活动及指导特点、体育游戏及指导特点、基本体操及指导特点、体能测试游戏进行了研究和梳理。

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活动目标 1、学习粘贴的技能，能连续粘贴圆形，贴出毛毛虫的身体 2、能在合理的位置粘贴，大胆想象，拼贴出毛毛虫的不同造型 3、体验成功的乐趣

标签：幼儿园小班,美术活动,粘贴毛毛虫    类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3192次

霞霞丫丫捉虾虾 丫丫捉了一只大红虾 咬住了丫丫的小脚丫 霞霞帮丫丫拿下了虾虾 丫丫把红虾送给了霞霞

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故事插图：狮子

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