实施教育，观察先行。教师只有在充分观察的基础上，才能对游戏进行正确的判断，有的放矢地进行引导。在区角游戏中，幼儿是充满活力的、不断活动的，往往易出现某些意外反应或偶发事件。教师要有一定的观察能力和灵活应变的能力，随时抓住适宜的指导时机，掌握教育的契机，因势利导，才能取得较好的效果。

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　活动设计背景 　　大多数幼儿都非常依赖自己的妈妈，什么事都会跟妈妈说，却很少幼儿能体会到妈妈的辛苦。在母亲节来临之际，我们班特意开展此项活动，通过活动使幼儿体会妈妈的辛苦，学会感恩，并表达出自己对妈妈的爱。

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幼儿园环境布置：圣诞节墙面3 编辑：iris

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标签：玩教具制作,贺卡,节日   类别：节日   浏览次数：5126次

小弟弟、小弟弟，你在哪里?小弟弟、小弟弟，我在这里。 　　游戏名称：开门关门

标签：幼儿园小班,趣味手指游戏   类别：手指游戏   浏览次数：5126次

节日边框19：新年

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我园一直以来关注课程资源的建设，将课程资源作为课程建设的重要载体。课程资源蕴含着经验，支持着幼儿在多样化的活动中行动学习、自主发展。资源室的建设能优化资源管理，提升教师开发和利用课程资源的效益。

标签：幼儿园课程改革,课程资源室,资源的开发与利用   类别：课改纲要   浏览次数：5125次

操作材料是幼儿数学活动的载体，是帮助幼儿系统地建构数学知识及诱发幼儿主动探索学习的工具，它本身的特性及由这些特性所规定的活动方式往往决定着幼儿获得知识的多少，激发兴趣的大小及开发智力的深度。教师应慎重考虑数学活动中的材料选择，并激发幼儿与材料发生相互作用，促进幼儿积极去发现、去寻找、去探索数学奥妙的愿望。

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【摘要】故事表演活动深受大班幼儿的喜欢，在表演时，能接触大量文学语言，并在特定的情境中，学习运用语言、动作、表情等去表现文学作品，所以能极大地丰富幼儿的词汇，发展幼儿的语言表达能力。

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活动目标1、激发自己的事情自己做的意识。2、学习系鞋带的正确方法，提高生活自理能力。3、能不怕困难，反复尝试学会系鞋带的方法。活动准备短绸带若干、幼儿穿有鞋带的鞋。活动过程一、激发兴趣。——教师请其他老师在食指

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