在幼儿园教育实践中，当教师试图把游戏的发展功能转化为游戏的教育功能时，游戏便进入了误区。　　　　误区1：把游戏的情感发展价值和认知发展价值对立起来。精神分析学派和认知发展学派是分别从情感和认知两个方面来

标签：教育实践,幼儿园教育误区,实践误区   类别：园长研修   浏览次数：2901次

一块块粗糙的泥巴在一双双肉肉的小手中欢畅地翻来滚去，泥土的自然气息呼唤着孩子们的天性，孩子们用泥巴创造着自己世界，表达着自己与众不同的的想法。

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　　作为幼儿的启蒙教师，要能完成奠基重任，应该要从爱、乐、恒、细、诚五个方面下功夫。　　一、师生关系融为一个“爱”字　　实践证明，一个充分享受到成人的正确而有理智的爱的孩子，总是充满信心，朝气蓬勃，积极向上的。

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“学习故事”作为一种用叙事的形式对儿童学习和发展进行评价的方式．为教师提供了一种观察和解读幼儿学习行为的方法，它更多的是关注幼儿“正在做什么”“能够做什么”“对什么感兴趣”。

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标签：幼儿园教案,小班教案,健康教案   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2901次

活动目标：　　1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。　　2、萌发探索动物奥妙的兴趣。　　活动准备：　　1、故事《隐身妙招》。　　2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。　　活动过程：　　一、防..

标签：社会活动设计――防身绝招   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2900次

创设良好的游戏环境是幼儿“玩”的前提。 第一，从物质条件来说，应该有孩子想玩的东西，好奇的玩具或者其他有助于孩子参与游戏的材料。第二，还应有孩子“玩”的场地，如房间、户外草地、儿童游戏场等。第三，从心理需求上来..

标签：游戏环境创设   类别：外国幼教   浏览次数：2900次

　　教育家陈鹤琴主张以自然社会为中心，提出活教育的理论与实践，强调儿童要得到真实知识一定要做中学，他还提出要解放儿童的双手和大脑，解放儿童学习的时间和空间，教师不应把儿童禁锢在幼儿园里，局限与课..

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新学期初，幼儿园要举办一次思维游戏赛课，要求园内教师都参加。对于这次的赛课，我不免有些紧张。因为：我作为一名新教师，如何驾驭好这次活动，我还没什么把握。在此之前我一直在婴班和小班教学，这学期到中班，对中班年龄阶..

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故事插图：过生日

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