科学活动中最核心的两个内容即实践操作和交流分享。相较而言，实践操作属于个体式动态活动，幼儿在实践操作活动中能利用眼、鼻、耳、口、手等多种感官进行探索，兴趣很强烈，注意力也会相当集中；交流分享则属于集体式静态活动，因为是个体的展示，容易出现分享者说不清、倾听者听不进的普遍情况。

标签：科学活动,记录与分享   类别：科学教育   浏览次数：3239次

活动目标：1．锻炼幼儿的动手能力。2．体验劳动带来的快乐。活动准备：每人一把椅子、抹布、水。活动设计：一、 引出主题，激发兴趣。师：小朋友出汗了，每天都要洗澡。可是我们的小椅子已经好久没洗澡了，它的身上脏脏的，

标签：小班活动,健康活动   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：3239次

活动目标： 1、引导幼儿积极参加户外活动,体验合作游戏的乐趣。 2、培养幼儿合作游戏的能力。 3、学习参与制定规则进行户外活动的方法,获得合作游戏的经验。 活动准备： 1、教师事先准备1-2个幼儿会玩的可合作进..

标签：中班健康领域活动――来，大家一起来！   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：3237次

幼儿园活动区布置：自然角——南瓜人

标签：幼儿园活动区布置,自然角,南瓜人   类别：活动区布置   浏览次数：3237次

活动目标 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2、动手"制造风"，感受风的力量和等级。

标签：幼儿园大班,科学活动,风的力量   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3237次

幼儿园大班科学活动了解学习桥的知识

标签：幼儿园,大班,了解,学习,桥的知识   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3235次

幼儿园活动区布置：娃娃厨房

标签：幼儿园活动区布置,娃娃厨房   类别：活动区布置   浏览次数：3234次

幼儿园中班综合活动——我是一颗树

标签：幼儿园,中班综合活动,我是一颗树   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：3234次

一、活动题目 大班科学活动――土壤――植物生长的摇篮 二、活动目标 通过实验和动手活动，使幼儿感知土壤里有水、空气、腐烂物等成分和与植物的关系。培养幼儿的观察、比较及动手操作能力。 三、适用对象 5～6岁幼儿。..

标签：大班科学活动   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3233次

活动目标： 　　1、有兴趣地学习新童谣。 　　2、练习胸前交叉拉手和迅速蹲下的动作，训练反应能力。 　　3、感受与同伴、老师一起玩的快乐。

标签：幼儿园中班,整合活动,小蜘蛛   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：3233次