防止幼儿园小学化 贵州首提幼儿应“六个学会”

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幼儿入园不适应现象的个案透折 正正小朋友是一名有着严重入园不适应现象的幼儿，适时已是中班的下半学期，可是他还不能适应幼儿园的集体生活。这天上午9：00多钟，正正小朋友在奶奶的护送下来到班里。一到教室小家伙便大哭..

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　现象（事例） 　　幼儿回答问题是对教师提出问题的积极应答活动。当然，教师对幼儿的回答也要作出一定的反映。然而，我们在幼儿园的听课活动中经常会看到如下的情境： 　　镜头一：

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孔子学会副会长幼儿园不应教外语建议遭反对

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媒体的记者日前从教育部获悉，我国义务教育阶段仍为9年，拟将义务教育增至13年报道失实。日前，全国政协委员、教育部副部长赵沁平在接受采访时表示，教育部正在研究将“学前教育”纳入义务教育，如果成功推行的话，义..

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　　　　一、急脾气——“兔"宝宝的教育法则　　　　这类孩子一般有着聪明的头脑，和同龄的孩子在一起时，能明显表现出敏捷和灵活的特点，并能从众多的小伙伴中脱颖而出。但他们有一个致命的缺点，那就是缺乏耐力。

标签：教育法则,教育技巧,脾气   类别：队伍建设   浏览次数：2256次

在研究幼儿园教师和教学活动时，我们发现一个普遍存在但容易被一线教师忽略的问题，即教学活动是否真实或有效的问题，主要表现在教师缺乏教学活动真实、有效的意识，对于一些失真、无效甚至负面的教育方式和做法，有的老师不但意识不到，甚至当成优秀教育行为加以追捧和模仿。下面举例说明，并相应地提出回归真实性与有效性的具体建议。

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　　　　在幼儿园里，有的教师以淡淡的柔情细语把孩子牢牢地吸引在身边；有的教师以浓浓的激越高亢使孩子不安地左顾右盼。在忠于职守的前提下，我发现教师语言是否动听，直接影响着孩子的倾听行为。自然，教师都期待自己拥有动

标签：应彩云.先声夺人.语言魅力   类别：队伍建设   浏览次数：2249次

　　常态课指教师在自然教学状态下进行的、能真实反映教师常态的教育教学水平的课堂教学活动。从某种意义上说，常态课质量的高低直接关系到幼儿园的教育教学质量。由此，以促进教师专业成长和改善幼儿园日常教学工作为目的的教

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在探索宇宙的载人航天飞行中，尽管航天专家们事先尽了最大努力来预测和防止航天中可能出现的种种问题，也仍旧难免会出现意外事故。那么，宇航员是怎样应对这种局面的呢？ 航天器发生一些小故障时，上面的自动化救生系统会在电..

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