《纲要》中指出：要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。家庭环境是幼儿重要的生活环境，对幼儿心理影响很大，然而由于父母受职业、所处环境以及对幼儿期望值等因素的影响，在家庭教育中存在种种误区，对孩子的心理造成伤害。我们必须重视家庭教育，尽量减少父母的言行对孩子心理的伤害。

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　　建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”，形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多，单靠园长一人管理全园工作，即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。

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一、活动内容的生成与依据 　　幼儿意外伤害事故已经居幼儿死亡人数的首位，强化幼儿安全意识的教育成为刻不容缓的大事。于是，我们在大班开展了以《安全》为主题的教育活动，本教学活动就是来源于安全教育中的“生活中的标志”。

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[摘要]幼儿园的歌唱教学作为音乐教育的重要组成部分，必然具有自身的功能。歌唱教学的教育功能有哪些?如何发挥歌唱教学的教育功能?本文将对此作具体的阐述。

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社会心理学的“吸引效应”，主要是研究个体在人际交往中吸引他人的种种因素。

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电脑绘画是通过使用不同的作图工具完成的。因此，电脑绘画需要幼儿通过练习来掌握每一个工具的使用方法。但是，单纯让幼儿练习，不仅无法帮助幼儿掌握这些功能，反而会使其对电脑绘画产生排斥感。如何让幼儿对电脑绘画有兴趣，不会因为学习使用这些枯燥的工具而排斥绘画呢?

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从某种意义上讲,管理就是对人的管理。园长正确处理自己与教职工的关系,是幼儿园管理中一个极其重要的问题。我认为园长与教职工关系的辩证协调应做到以下几点:

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个案分析：如何教育有悦人型倾向的幼儿

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幼儿园环境布置：墙面彩绘——书法

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《基础教育课程改革纲要(试行)》中有这样一段表述：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

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