新的学期又开始了，托班的宝宝们也都顺利的进入了小班，成为了小班的小哥哥，小姐姐。而我，也来到了小班，成为了小班的主班老师，这个学期，我们班的工作计划如下：  &n

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一、课题的提出： 　　（一）课题提出的社会背景：幼儿期是儿童个性形成的重要时期，又是社会化逐步形成和发展的时期，而交往正是发展社会化的最佳途径。通过交往，孩子逐渐适应自己的伙伴组成的“小社会”，懂得别人对自己的评价，重视别人对自己的评价，

标签：家园合作,交往合作能力   类别：社会性发展   浏览次数：3536次

关于大班幼儿抢东西现象的分析与教育对策 幼儿到了大班年龄，开始能够把行为规则化，从而获得是非观念，但其行为常常表明，他们的自控能力是有限的。其中典型的表现之一就是抢东西的现象很严重，不过与其他年龄段的幼儿存在..

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幼儿区域活动：让幼儿真正地游戏

标签：幼儿,区域活动,真正,游戏   类别：区域游戏   浏览次数：3535次

幼儿园小班科学活动：谁的小脚丫

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幼儿园教育叙事：不愿上学的“小可爱”

标签：幼儿园教育叙事,不愿上学的“小可爱”   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3535次

本学期我班共有幼儿48名,其中男孩29名,女孩19名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。

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为了增加孩子的阅读量，我们幼儿园发动孩子拿来了各种各样的图书，大家拿的图书都不一样，可以互相换着看。可是，问题来了，有的孩子很大方，自己的图书谁看都可以，可有的孩子就不行了，自己的图书谁也不许碰，有的甚至哇哇大

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　[案例]         原告陈忠秋（化名）是一名小学老师，今年已年近60岁，某天因为小学放假，所以他特意到某幼儿园看望孙女，

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幼儿园环境布置：墙面布置——动物朋友

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