案例描述： 吃完午餐，孩子们都在悄悄地议论着 幼儿A：今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下? 幼儿B：是的，早上我乘爸爸的助动车来也很冷，不过我爸爸给我戴了手套了，就是有点冷，但是我的耳朵很冷的 幼儿C：耳朵冷就戴耳套，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的，你也叫你妈妈去买一个呀。

标签：幼儿园案例分析,晒太阳   类别：观察记录   浏览次数：3439次

　　第一句贴心话　　　　家长和幼儿园应该尽可能地互相理解和互相信任，才能共同为孩子打造一个安全的、有营养的精神环境和物质环境　　　　幼儿园和家庭是两个不同的环境，以家长的角度看幼儿园和以教师的角度看幼儿园是不同

标签：家园共育,家长工作,家庭教育   类别：园长研修   浏览次数：3439次

欢乐的游戏之中处处展示着他们的聪明机智，游戏的欢乐之中也时时透露出他们的可爱与幸福 --------题记 周二的上午，阳光暖暖的，如母亲的目光呵护着院子里的菊花、向日葵，草坪上的欢乐的笑声摇曳着向日葵

标签：游戏,爱心,参与性   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3439次

设计意图： 　　标志以图画的形式形象而生动地暗示了一个又一个规则，在我们生活中随处可见。人们只有读懂标志，知道每个标志蕴含的不同意义，才会给自己的生活带来更多便利。在组织中班幼儿阅读绘本故事《兔子先生去散步》后，我发现他们对其中的标志产生了浓厚的兴趣，常常在区域活动中扮演兔子先生，演绎兔子先生散步过程中与标志之间的故事。

标签：幼儿园中班,社会活动,标志的秘密   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：3439次

　　童童是一个天真活泼，具有强烈好奇心的，但却缺乏自信的小朋友。　　老师，我不会画　　术课上，在我描述完了所画的景象，让孩子们开始动手时，只见童童一个人抬头用求助的眼光看着我，嘴里不住地嘟囔着：“老师，我不会画..

标签：鼓励幼儿,肯定幼儿   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：3438次

幼儿园中班体育教案――光线宝宝来喽 目标　　1.进一步了解光的七色组成。　　2.乐于参加体育活动，发展快速反应能力和奔跑能力。　　准备　　1.将彩色不干胶粘纸(赤橙黄绿青蓝紫)剪成长条。　　2.用粉笔在场地上画..

标签：中班体育教案,幼儿跑步   类别：幼儿园中班健康教案   浏览次数：3438次

幼儿园小班健康领域：体育活动——有趣的小方巾

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幼儿园家园联系栏布置：成长在线

标签：幼儿园家园联系栏布置,成长在线   类别：家园联系栏   浏览次数：3438次

幼儿园环境布置：墙面布置——创意花坊

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,创意花坊   类别：活动室布置   浏览次数：3438次

幼儿园大班科学教案――猜猜谁来了 目标　　1.通过局部特征来推断动物角色，发展逻辑推理能力。　　2.进一步加深对各种动物特征的认识。　　准备　　1.各种动物卡片(老虎、长颈鹿、鳄鱼、螃蟹、狮子、大象、蛇等)，将..

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