幼儿园2009-2010学年度上学期教育教学工作计划

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　　[摘要]本研究采用事件观察法，观察了22名幼儿教师的日常教学评价行为，结果发现：(1)在教师日常教学评价行为中，以否定性评价为主，在肯定性和否定性评价行为中，均以言语性评价为主；(2)教师的评价行为以“严肃

标签：幼儿园教学,教学评价行为,非正式评价   类别：园长研修   浏览次数：6919次

幼儿园教师教学方法 巧妙处理小摩擦

标签：幼儿园教师教学方法,巧妙处理小摩擦   类别：教学互动   浏览次数：6894次

罗辰是我班的小朋友，可他看起来就像一位小小班的孩子：个小、好动，上课似听非听，叫他回答问题只会摇摇头或点点头，好像什么都不懂，这样的孩子会讨人喜欢吗？真让我们老师感到头疼。

标签：幼儿教师教学反思,用心发掘,孩子闪光点   类别：教学反思   浏览次数：6867次

幼儿园家园联系栏布置:教学计划

标签：幼儿园家园联系栏布置,教学计划   类别：家园联系栏   浏览次数：6827次

幼儿园教学活动评价标准

标签：幼儿园,教学活动,评价标准   类别：教育理论   浏览次数：6815次

幼儿园教学活动反思；让幼儿为区域游戏中的主人

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一个好的教学方案的制定必不可少的一部就是反思，幼儿托班教学反思是很多幼儿园老师都要进行的，下面，我们以托班活动《好吃的水果》教学反思为例，来了解一下托班幼儿教学反思。

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20l0年5月国务院审议并通过的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0一2020年)》明确提出：“重视0～3岁婴幼儿教育”。

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一、 现状分析 本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半―四岁半之间。 由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好..

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