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观察记录:放学时郭瑾妈妈问我:“谁是涛涛呀?”我赶紧问:“怎么啦,他已经回家了,有什么事呀?”郭瑾妈妈说:“他总是拿我女儿的铅笔不还。”我俯下身子问郭瑾:“有这么回事吗?”他想了想说:“是的,下午还看见他用的铅
标签:观察记录,案例分析 类别:观察记录 浏览次数:6398次
幼儿手工作品展:蝴蝶找花
幼儿手工作品展:蝴蝶找花
标签:幼儿手工,作品展,蝴蝶找花 类别:纸制品制作 浏览次数:6396次
幼儿园值午睡人员岗位职责
幼儿园值午睡人员岗位职责
标签:幼儿园管理制度,幼儿园值午睡人员岗位职责 类别:管理策略 浏览次数:6396次
幼儿园环境布置墙面:马路安全教育
幼儿园环境布置墙面:马路安全教育
标签:环境布置,墙面布置,安全 类别:活动室布置 浏览次数:6396次
幼儿同伴关系发展的成因及建议
20世纪 80 年代以来,世界幼儿教育目标由“智育中心”向注重幼儿全面发展转变。各国幼儿教育都越来越重视发展幼儿的同伴关系,并将其作为培养幼儿全面发展的重要内容。我国许多调查研究显示,幼儿同伴交往质量与交..
标签:同伴关系 类别:社会性发展 浏览次数:6395次
幼儿园生活环境布置:小饭桌
幼儿园生活环境布置:小饭桌
标签:生活环境,墙面布置,就餐 类别:生活环境 浏览次数:6395次
幼儿园中班体育游戏:小兔找山洞
目标:锻炼幼儿的反应能力和速度。 玩法:一个幼儿当大灰狼,一个幼儿当逃跑的小兔,其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞(手牵手举过头顶),另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔,每个山洞只能躲一只兔子。
标签:幼儿园中班,体育游戏,小兔找山洞 类别:幼儿园中班健康教案 浏览次数:6395次
幼儿园环境布置:墙面布置——线条画城堡
幼儿园环境布置:墙面布置——线条画城堡
标签:幼儿园环境布置,墙面布置,线条画城堡 类别:活动室布置 浏览次数:6395次
小班听说游戏“来来来,一起来”案例诊断分析
听说游戏是以游戏的形式组织幼儿进行倾听与表达,促进幼儿语言运用能力发展的一种语言教育活动形式。它是教师有计划地为锻炼幼儿听说能力而组织开展的活动,具有鲜明的规则性游戏特征,
标签:小班听说游戏,案例诊断 类别:园本教研 浏览次数:6395次
动物简笔画:海马
动物简笔画:海马
标签:简笔画,海马,动物 类别:简笔画 浏览次数:6394次