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交通标识:步行街
标签:交通标识,步行街 类别:生活常识 浏览次数:3691次
教学互动:角色游戏讨论活动的多种互动形式
角色游戏的讨论形式不是随意设置的,而是要根据幼儿自然发展的需要产生,只要教师多观察,多反思,一定会找到适合本班幼儿的讨论形式。
标签:角色游戏,讨论活动,多种,互动形式 类别:教学互动 浏览次数:3691次
个案分析:不愿认错的孩子
个案分析:不愿认错的孩子
标签:个案分析,不愿,认错,孩子 类别:观察记录 浏览次数:3691次
手指游戏:五指谣
手指游戏:五指谣
标签:手指游戏,五指谣 类别:手指游戏 浏览次数:3691次
在韵律活动中支持幼儿积极情感的表达和体验
韵律活动是音乐教育活动的一个分支,而音乐是韵律活动的灵魂,音乐教育的关键在于情感体验。
标签:韵律活动,支持,幼儿,情感,表达,体验 类别:音乐教育 浏览次数:3691次
亲子童话据《火车火车呜呜叫》
亲子童话据《火车火车呜呜叫》
标签:亲子,童话据,火车,呜呜叫 类别:幼儿园大班亲子游戏 浏览次数:3691次
“精炼”语言在集体音乐活动中的运用
凝练自己的语言、提高语言表达能力是保证师幼互动流畅进行的关键。相反,如果教师的语言拖泥带水,冗余信息较多,就会增加幼儿的认知负担,使其注意力下降,并在一定程度上降低幼儿参与活动的积极性。
标签:幼儿园音乐教育,精炼语言,集体活动 类别:音乐教育 浏览次数:3691次
幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
幼儿园大班社会领域:我们喜欢的标记
标签:幼儿园大班,社会领域,我们喜欢的标记 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:3691次
幼儿园环境布置:墙面布置——瓢虫
幼儿园环境布置:墙面布置——瓢虫
标签:环境布置,墙面布置,虫 类别:活动室布置 浏览次数:3691次
孩子出现反常行为怎么办?
有研究表明,曾经遭受性侵犯的孩子在相当长的时间里,不同程度地表现出一系列精神症状,比如:恐惧、焦虑、抑郁、暴食或厌食、不喜欢自己的身体、对身体有异样感、行为退缩、注意力不集中等。以往发生的儿童性侵犯案件也表明
标签:孩子,反常行为,儿童性侵犯 类别:社会性发展 浏览次数:3691次

