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在笔者走访的幼儿园中,几乎所有幼儿园都配有专职门卫,有的还是专业门卫。但也曾几次未受阻拦地进入一些幼儿园,还多次遇到门卫室没有人的情况,可见门卫制度还存在漏洞。建议加强门卫制度的建设,提高门卫素质的要求,如条件允许,安排两名以上门卫轮流值班。
标签:幼儿园安全管理工作,幼儿园安全管理隐患 类别:管理策略 浏览次数:4020次
幼儿文学欣赏:小朋友的童诗——闪电娃娃
幼儿文学欣赏:小朋友的童诗——闪电娃娃
标签:幼儿文学欣赏,闪电娃娃 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:4020次
绘本阅读《为什么我不能》活动评析
一、教材的选择。 《为什么我不能》这个故事从小鸟开始,一个接一个的小动物问妈妈为什么自己不能像别人那样做什么,一直到小牛问“为什么我不能飞上天,像小鸟那样?”造成了一连串“为什么我不能?”的循环圈。虽然作者没有给出现成的答案,却引领着孩子在带有节奏感的连环发问中,
标签:绘本阅读,活动评析 类别:教学反思 浏览次数:4020次
河里的水是哪里来的?
河水来源不外乎雨水、冰雪融水和地下水等,归根结底,它们基本上都是从天上落下来的。天上的水也来自地上,这里有一个循环。 下雨之后,雨水沿着倾斜的地面,汇流进小溪,又从小溪汇入江河,使河水上涨增多。雨水渗入土壤和岩..
标签:河水 类别:地球漫谈 浏览次数:4019次
聚焦教研现场,提升教研组长的专业能力
教研组长是教研活动的组织者和引领者,是园本教研活动的关键人物。新课程的实施对教研组长提出了更高的要求,希望以教研组长的引领能力带动教师专业素养的整体提升。
标签:教研现场,教研组长,专业能力 类别:园本教研 浏览次数:4019次
对幼儿科学教育中“猜想”的猜想
科学猜想是指从观察和探索的已知条件出发,根据已有经验对科学问题进行猜测、假设和推断,从而得出预测性结论的一种探究的方法和过程。
标签:幼儿,科学教育,猜想 类别:科学教育 浏览次数:4019次
表演游戏中发挥幼儿主体性的策略
主体性的主要表现是:积极主动、独立自主、富有创造精神。“在表演游戏中的师幼互动有效性研究”实施中,我们研究总结了以下策略。
标签:幼儿园表演游戏,幼儿主体性 类别:语言教育 浏览次数:4019次
幼儿园儿歌:春天
幼儿园儿歌:春天
标签:幼儿园儿歌,春天 类别:儿歌 浏览次数:4019次
幼儿园生活环境布置:小蜗牛
幼儿园生活环境布置:小蜗牛
标签:生活环境,环境布置,蜗牛 类别:生活环境 浏览次数:4019次
幼儿园大班美术活动《泥塑花瓶》教学建议
上周调研的班级是大二班,带班的是年轻教师Z老师。上午共两个活动,第一个是语言活动《笨拙的大钳子》,第二个是美术活动《泥塑花瓶》。课后,我与该教师进行了交流和反馈,并提出了建议。
标签:幼儿园大班,美术活动,泥塑花瓶 类别:教学反思 浏览次数:4019次

