教育戏剧是指借助于指导者使用有计划、有架构的教学策略，运用戏剧与剧场的技巧，以创作性戏剧、即兴演出等方式进行的教学。通过教育戏剧所提供的假想情境，参与者能体会与感悟现实生活中较难亲身经历的事件。

标签：教育戏剧,教研活动   类别：园本教研   浏览次数：4914次

幼儿园室外布置4

标签：室外布置,操场   类别：户外环境   浏览次数：4912次

幼儿园大班圣诞节活动：快乐的圣诞节

标签：幼儿园大班圣诞节,圣诞节活动   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：4912次

幼儿园中班科学活动：神奇的面巾纸

标签：幼儿园,中班,科学活动,神奇的,面巾纸   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：4912次

幼儿园环境布置：走廊——幼儿作品

标签：环境布置,走廊,手工作品   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4911次

幼儿作品展示 幼儿作品挂件

标签：幼儿作品展示,作品挂件   类别：艺术欣赏   浏览次数：4910次

首先感谢张老师为我们带来了一堂生动的活动，《小花籽找快乐》是一个经典的语言故事，其中富有生动、拟人化的语言，又隐藏着美好的情感体验，即帮助他人也是一件快乐的事情，因为现在很多孩子都是独生子女，

标签：语言活动,小花籽找快乐,评课   类别：教学反思   浏览次数：4910次

在阅读活动“搬过来，搬过去”中，我尝试用审美的眼光去理解绘本和设计活动，力图通过绘本这个媒介将幼儿导向“美”的境界。通过不断的探究与尝试，我最终将这个活动的重点锁定于朋友间真诚的“情感之美”，并在活动中不断引导幼儿理解“美”。

标签：最美的情感,大班阅读活动,搬过来搬过去   类别：语言教育   浏览次数：4909次

为了使幼儿体验到合作的重要性，增强合作意识，学会合作的基本方法，我设计并组织了大班泥塑活动“泥巴墙”，引导幼儿以小组合作的方式开展制作活动。

标签：幼儿合作能力,大班泥塑活动,泥巴墙   类别：社会性发展   浏览次数：4909次

教学目标:1．在小动物躲雨的情境中，初步感受乐曲中不同的音乐形象，并尝试动作表现。2．喜欢与同伴共同游戏，体验与同伴合作的快乐。教学准备：（认知准备）相关的生活经验(材料准备) ppt教学过程：一、小动物们在玩

标签：小班教案,音乐教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：4909次