【摘要】学习故事是一套来自新西兰的幼儿学习评价体系，这是一种用叙事的形式对幼儿学习和发展进行评价的方式，是在真实情景中为促进幼儿学习与发展而进行的形成性的评价方式。

标签：学习故事   类别：教育理论   浏览次数：8412次

编者按：近年来，华东师范大学张明红副教授和钱文副教授带领她们的研究团队开展了有关儿童社会领域学习与发展核心经验(包括儿童自我意识、人际交往、亲社会行为、社会认知、归属感等)的研究。

标签：PCK视角,《3～6岁儿童学习与发展指南》,社会领域   类别：课改纲要   浏览次数：8285次

幼儿科学学习的核心要求是激发研究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。幼儿在对事物的探究过程中，不仅能获得丰富的感性经验，发展形象思维，而且能初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其他领域的深入学习奠定基础。

标签：幼儿园小班学习活动,有趣的豆宝宝   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：8271次

幼儿园中班学习活动：谁和谁好

标签：幼儿园中班学习活动,谁和谁好   类别：幼儿园中班主题活动   浏览次数：8249次

幼儿园中班学习活动：厨房音乐会

标签：幼儿园,中班,学习活动,厨房,音乐会   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：8242次

主题活动“我们的城市”中的个别化学习活动

标签：主题活动,城市,个别化,学习   类别：幼儿园大班主题活动   浏览次数：8232次

文/北京市西城区教育研修学院学前部   沈心燕制作“自动浇花器”，乍一看，这个主题离大班幼儿的经验与能力相去甚远，但是它却实实在在地源于幼儿在生活中遇到的问题，源于幼儿真实的想法与愿望。孩子们在梁燕京

标签：主动学习,植物角,探究   类别：园本教研   浏览次数：8196次

幼儿园小班学习活动：小猫钓鱼

标签：幼儿园,小班,学习活动,小猫,钓鱼   类别：幼儿园托班美术教案   浏览次数：8139次

一、名称：看图编故事 二、材料： 1、故事图片若干 2、指偶、动物手偶、头饰若干 3、看图编故事图书、自制看图讲故事图书、讲故事操作板、各种吸铁图片若干。

标签：幼儿园大班,看图编故事,学习材料整理   类别：园本教研   浏览次数：7919次

教育评价在幼儿园教育工作中占据着重要地位。《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：“教育评价是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作、促进每一位幼儿发展、提高教育质量的必要手段。”

标签：学习品质,培养方式   类别：社会性发展   浏览次数：7880次