记得我又一次开展美术活动《春天来了》。在活动中，要求孩子们在感受到春天事物变化的基础上画出春天美丽的景色。主题是明确的，内容却没有限定，这就给了孩子们一个很大的可以自由发挥的空间。

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如果说幼儿园的点名只是为了核对人数，或打发时间，那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确，这是一件很严肃的事情，小朋友必须安静，该是谁就是谁，像那种老师只

标签：教师文案,教育随笔   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1597次

今天，听了中班教师的一节语言课，其课题是教幼儿《编水果歌》。课堂设计合理、清晰，但有一个目标始终没完成好。　　 　　课堂实录：　 　　老师问：什么水果是红色？　　 　　幼儿：苹果　　 　　师引：我们把它编成儿歌怎么说？　　 　　师再引：苹果苹果是红色　　 　　师：什么水果是黄色？　　

标签：教学提问,听课心得   类别：教学反思   浏览次数：1596次

国旗：阿根廷

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  在一次玩娃娃家的角色游戏中，我以客人角色去娃娃家做客，以考察幼儿的待客能力。游戏开始后，正当我兴致勃勃地来到“家门口”时，却被孩子不客气地挡在门外，说：“老师

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幼儿故事："魔"笔

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国旗：希腊

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幼儿故事：神童的不幸

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成语故事:一网打尽

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爱孩子，是父母的天性。 　　这份爱中不仅要包含理智与宽存，更应松紧有度，要为儿女们在"可以"和"不可以"之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循，学会忍受一时的不舒服、烦心事，甚至忍受必要的痛苦。

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