18岁那年，我怀着对未来生活的美好憧憬，怀着对孩子的无限热爱来到了幼儿园，即使带着沉重的思想负担，我依然开始了艰辛的幼教工作。 幼儿园工作的特点决定了我们教师要做个细心的、耐心的人，因为我们面对的是一群自理能力..

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是你的小手牵住了我 从此，我不舍松开 是你的目光留住了我 从此，我无法舍弃 因为这份目光、这双手，因为爱孩子，我走进了华工幼儿园，也因为走进了幼儿园才更加学会了爱孩子。三年，在生命的旅程中是一个小小的站点；三年..

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通过对多元智能理论的学习，我们不难发现其涵概面是相当宽泛的。多元智能包括：语言智能、数理逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际交往智能、自我认识智能这七大方面。 多元智能理论认为，每个人的心智是由..

标签：多元智能理论   类别：教学反思   浏览次数：2448次

古时候，有一个富翁，请了一位家庭教师来教他的孩子。那孩子很顽皮，常常搞一些恶作剧寻开心。 一天，师生俩到野外游玩。他们在一棵大树下看到一双破旧的布鞋。紧接着，透过草丛，他们看到一个老樵夫坐在河边洗脚。 “噢，..

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人物群12

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弓背霞明剑照霜， 秋风走马出咸阳。 未收天子河湟池， 不拟回头望故乡。 解说： 弓背如彩霞明亮，宝剑磨得像霜雪一样闪亮，迎着 秋风跨上战马奔驰出咸阳。不收复河湟一带失地，我誓有不回头眺望故乡。这是一首出..

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儿童flash游戏：火影忍者连连看

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崇明芦粟真正好 ――农村乡土资源开发与利用的实践活动 随着二期课改的深入，强调“幼儿学习应该来自于生活，来自于幼儿兴趣”的理念，已深深地扎根在了每一位老师的心里。生活赋予了我们一个很大教育空间，在这里..

标签：乡土资源,实践   类别：教学互动   浏览次数：2448次

让孩子当一下“小老师”这也是我们老师工作中的一种可行的策略。

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幼儿园环境布置:吊饰

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