案例描述： 游戏“谁拿走了手绢”：用一块手绢做道具，幼儿围坐在一起，选一个幼儿当“小鸟”坐在中间，并将手绢放在他面前，然后“小鸟”闭上眼睛，另一个幼儿将手绢拿走，所有的幼儿手放到背后问：“手绢、手绢、谁拿走了手..

标签：活动反思,一次成功的游戏   类别：教学互动   浏览次数：2716次

呼吸道可以说是人体抵御病毒侵袭的一扇大门。病毒一旦进入呼吸道，就会引起呼吸道感染，导致整个系统出现故障。 呼吸道感染是一类经空气传播的疾病，常见的有上呼吸道感染、急性扁利体炎、支气管炎、肺炎等。在幼儿园中，让幼..

标签：呼吸道感染   类别：身体发展   浏览次数：2716次

孩子到了3岁便可以上幼儿园了，对于上学他们会十分兴奋，但是幼儿园里的环境却与家中不同。在幼儿园，孩子需要与大家一起学习、活动。 大多数3岁小孩的社交技巧都不是太理想，而且其情绪亦不够稳定，他们都需要时间学习与..

标签：入园,心理准备   类别：入园准备   浏览次数：2716次

体育游戏：蹲地鸡

标签：体育游戏,蹲地鸡   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：2716次

“以幼儿发展为本”是上海市新一轮幼儿园课程改革的基本思想，这一基本思想反映了对幼儿生命的珍视和发展权利的尊重。

标签：支持性,班级,课程管理,研究,实践   类别：管理策略   浏览次数：2716次

幼儿故事：今天妈妈不在家

标签：幼儿故事,今天,妈妈,不在家   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2716次

幼儿故事：灰角鹿

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幼儿园的管理对教师发展起到价值限定的作用，是十分必要的。乍一听，“幼儿园的管理是对教师发展的价值限定”，似乎是缺乏人性、缺乏人文关怀、对教师进行约束限制的管理，实而不然，恰恰相反。

标签：幼儿园,管理,教师,价值,限定   类别：管理策略   浏览次数：2716次

幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了

标签：幼儿教师教育随笔,我不上围棋课   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2716次

标签：教育思想,幼儿教育,幼教师资   类别：管理策略   浏览次数：2716次