教育是一个整体性的工作，是一个持续的过程。教育与人生同步且与人生同归。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。至乐是人生教育的臻境。

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　教学目的： 　　1．通过教学活动，使85%幼儿能撕2-3cm长度的纸，15%的幼儿依靠帮助也能完成，并粘贴在蘑菇房相应的位置上。 　　2．锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

标签：幼儿园小班,美工活动,蘑菇房   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：3182次

海洋的宝藏这么多，但是如果无休止的开采、收捕、打捞的话，那么宝藏总有一天是会越来越少了的，于是孩子们展开了发明的翅膀，

标签：幼儿园大班,社会活动,海洋宝藏,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：3182次

●教师如何根据对幼儿行为的推断有效地推动探索活动的进程? ●教师应介入幼儿探索活动的时机如何准确把握? 实录 孩子们正在进行“棋子”的主题探索。 “今天怎么没有人下棋了?”“我们都没带棋盘。”“下棋没有棋盘不行..

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迎奥运，剪窗花。小朋友，笑哈哈。不剪鱼、不剪虾，剪出五环当窗花。北京奔向○八年，五环是朵最美的花。（来源：网络）

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幼儿园教师教学方法：讲原则与有弹性

标签：幼儿园,教师,教学方法,讲原则,有弹性   类别：教学互动   浏览次数：3181次

幼儿园 中班 科学教案 我是三军总司令

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自然角延伸教学——家园互动

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教育部通报8起学校食物中毒事件

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幼儿园活动区布置：自然角

标签：活动区布置,自然角   类别：活动区布置   浏览次数：3181次