教师的教学行为与其所处课程文化有着天然联系，教师教学行为的变化正是其内心深处新旧教育观念的冲突与更替。在幼儿园教学这一具体环境中，教师教学行为、园本课程文化与幼儿园发展是共生互动的关系，课程文化是促进教师专业化成长、推动幼儿园内涵发展的核心动力。

标签：教师教学行为,园本课程,文化建设   类别：课改纲要   浏览次数：3510次

幼儿园环境布置：墙面布置——线条画“气球去旅行”

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,线条画,气球去旅行   类别：活动室布置   浏览次数：3510次

幼儿园环境布置：墙面布置——春天的节日

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,春天的节日   类别：活动室布置   浏览次数：3510次

治疗幼儿口吃越早越好，正确的办法是在孩子讲话时，以和蔼可亲的态度耐心听完，明确表示自己已听懂，赞扬孩子表达出了自己的想法。当孩子在鼓励中心情平静后，再提醒他以后说话要慢些或想好了再说。不要在孩子说话中插话，不过..

标签：    类别：身体发展   浏览次数：3509次

（一） 玉米宝宝真奇怪， 从小长出胡须来。 风吹玉米头儿摆， 花粉落在胡须上。 玉米宝宝钻出来， 就像珍珠一排排。 （二） 小的时候煮着吃， 味道可口清又香。 成熟以后磨成面， 又做粥来又做饭。 加工各种土产品..

标签：玉米宝宝   类别：儿歌   浏览次数：3509次

幼儿园 中班 语言教案 雨中的舞

标签：幼儿园,中班,语言教案,雨中的舞   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3509次

大班家长在教育孩子过程中常常忽略了大班幼儿自主性、主动性等年龄特点，造成教育中强制多于引导。这就使“亲子教育活动”的开展成为必然．如何有效开展“亲子教育活动”，让家长在与幼儿共同活动中学习教育方法，支持幼儿养成良好的学习习惯呢?我们开展了相关研究。

标签：亲子教育,大班,学习习惯,养成,研究   类别：习惯养成   浏览次数：3509次

《指南》指出，幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物或艺术作品所吸引，从感知出发，以想象为主要方式，以情感的激发为主要特征的一种艺术能力。

标签：审美感培养   类别：社会性发展   浏览次数：3509次

【活动目标】 　　1、感受诗歌的画面美和语言美，初步理解诗歌内容。 　　2、培养幼儿的想象力和创造力，引导幼儿尝试改编诗歌。

标签：幼儿园中班,语言活动,诗歌家   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：3509次

幼儿歌曲：音符歌

标签：幼儿歌曲,音符歌   类别：儿童歌曲   浏览次数：3508次