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如何充分发挥班级环境的教育价值,让幼儿在与班级环境的互动中得到发展,是每个教师都关心的话题。
标签:幼儿园,班级,语言环境,创设 类别:环境创设 浏览次数:4839次
关于“区域游戏环境设置”的园本教研
关于“区域游戏环境设置”的园本教研
标签:区域游戏,环境设置,园本教研 类别:园本教研 浏览次数:4839次
幼儿园环境布置:走廊——幼儿作品
幼儿园环境布置:走廊——幼儿作品
标签:环境布置,走廊,手工作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4839次
幼儿园家园联系栏布置
幼儿园家园联系栏布置
标签:家长园地,家园联系栏,环境布置 类别:家园联系栏 浏览次数:4839次
幼儿园教师关怀的现实样态与发展策略
[摘 要] 关怀是幼儿园教师不可或缺的专业品质。目前幼儿园教师关怀的表现具有明显差异,并呈现三种基本样态。其中,“积极的”教师关怀以尊重幼儿为核心,“错位”的教师关怀体现了教师关怀动机和行为上的偏颇,同时关怀的“缺失”作为教师关怀的另一种样态,也反映出教师关怀意识和认知上存在一定的不足。
标签:幼儿园教师,关怀现实样态与发展 类别:队伍建设 浏览次数:4839次
幼儿园活动区布置:动手区——摘果子
幼儿园活动区布置:动手区——摘果子
标签:幼儿园活动区布置,动手区,摘果子 类别:活动区布置 浏览次数:4839次
论文《浅谈对“个别孩子”教育的几点建议》
在我近三十年的幼教生涯中,每年都会碰到一些问题较多的孩子,他们经常会出现一些让人头痛的不良表现,如任性、固执、爱发脾气、说谎、捣乱、不守纪律、打人、骂人等。这些在性格上、行为上具有一些特殊不良表现的孩子,一
标签:个别孩子,因材施教,发脾气 类别:园长研修 浏览次数:4839次
幼儿园大班科学教案:奇妙的饮料
设计意图: 幼儿在学习了溶解和密度的知识后,由于密度这一概念比较抽象,幼儿不易理解,如何让简单的科学原理生动有趣,幼儿乐于探索呢?酸甜可口、颜色多彩的饮料一直深受幼儿喜爱,很多饮料它们的密度都不是一样的,..
标签:幼儿园,大班,科学教案 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:4838次
自制玩教具:拼拼摆摆
自制玩教具:拼拼摆摆
标签:自制玩教具,拼拼摆摆 类别:其他材料制作 浏览次数:4838次
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——幼儿艺术作品展
幼儿园环境布置:楼梯/走廊——幼儿艺术作品展
标签:幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿艺术作品展 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4838次

