解决幼儿园“小学化”倾向问题势在必行，它是保证幼儿健康成长的重要条件。从幼儿园教育内部来看，园长、教师以及幼儿家长都承担着教育幼儿的责任，她们都是幼儿的教育者。在这三者中

标签：小学化问题   类别：管理策略   浏览次数：1053次

昨天下午给孩子们整理衣裤的时候，潘哲言打了李忻怡一个巴掌，是因为李忻怡从1数到100时，潘哲言认为她说的“99、100”不对，这也是在回家后，潘哲言的妈妈问出来的。他妈妈很生气，要求儿子今天要向老师与李忻怡道歉。

标签：学会道歉,学会认错,良好品德   类别：社会性发展   浏览次数：1043次

我看“教师专业成长的关键因素” 　　写在闵行四幼第一届“铁齿铜牙”杯辩论赛之后

标签：专业成长,关键因素   类别：队伍建设   浏览次数：966次

3～6岁儿童认知能力不足，难以在行动之外进行过多的思考，易受玩具、食物等的诱惑。因此，对这个年龄段的孩子除了反复进行各种不同类型的、结合多种感官的防拐教育活动，

标签：防拐关键,严密保护   类别：社会性发展   浏览次数：957次

有的家长主张把孩子放在家里，有些老人更是这么主张，的确，家庭教育对孩子是非常重要的，家庭对孩子个性化教育，情感教育，自由感的培养都是其他教育所不能替代的，

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一天24小时，你有多少时间和孩子相处，在这段时间里又有多少时间时间有效增进亲子关系？下面我们为大家介绍几个增进亲子关系的“黄金时间”。 　　孩子起床前——“薄荷时间”

标签：亲子关系,关键时刻   类别：资源共享   浏览次数：793次

3～6岁儿童认知能力不足，难以在行动之外进行过多的思考，易受玩具、食物等的诱惑。因此，对这个年龄段的孩子除了反复进行各种不同类型的、结合多种感官的防拐教育活动，

标签：防拐关键,严密保护   类别：社会性发展   浏览次数：679次