一、说教材。（一）说设计意图：《指南》告诉我们:“尊重幼儿发展的个体差异，切忌用一把尺子衡量所有幼儿。”由于各自生活环境的不同，每个幼儿在外貌、习惯、性格等方面都有自己独有的特点，我们要正确对待。《一只耳朵耷拉

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《感恩的心》这首歌，无论是大人还是孩子，都会哼唱两句。孩子们固然还不太了解其中的含义。这就需要大人去正确引导，让孩子懂得感恩。

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我是一个从事幼教工作十余年的一线幼儿教师，在与孩子们朝夕相处的时光岁月里，经常看到这样的一幕幕：镜头一：离园时，家长看着自家宝宝因玩耍而弄脏的衣服一脸的不高兴，对孩子质问道：“给你讲过多少遍了，不要弄脏衣服！你

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1.充分尊重 　　当孩子向你发出请求时，如果不是必须拒绝的情况，可以给他们一些机会。比如他想在出去前看完一集动画，如果时间允许，为什么拒绝呢？你应当给予他们尊重。

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老师的引导是重要的，有些时候，我们对能力比较弱的小朋友不加以引导，小朋友的能力就更没有办法得到提高了。只有老师切实的帮助了小朋友，才能让他学的更好！峰峰是我们班年龄偏小的孩子，也是上学期刚转到我们班上来的新生，

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今天吃过中饭，我在整理两位老师的入党积极分子以及入党志愿书两份表格，填写支部的意见。在建党节来临之际，这是我园这个时间的常规工作。

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六一幼儿院是一所寄宿制幼儿园。在我一贯以来的印象中，从小班到中班，孩子们在幼儿园的生活、游戏和学习都是在老师的安排和带领下完成的。现在，我所带的班级已经升入大班，

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在不知不觉中，我已经从教6年了，在这六年中我明白了什么是酸甜苦辣的生活，但我从未后悔选择这个充满爱的职业……记得缺乏教育经验第一年的我带大班时，有个小女孩叫冬冬,她是一个活泼、可爱的小女孩，就是脾气不好，喜欢哭

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刚开学时，我们老师并没有太多时间顾及到坐在后排不哭不闹的炜炜。两三天后，其他宝宝依旧沉浸在想家的悲伤情绪中不能自拔，炜炜已经开始满教室狂奔，在地板上爬来爬去，做滑稽的动作逗还在哭闹的宝宝。他结实的身板像一台上了

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充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化富与优秀，感受家乡的变化与发展，激发幼儿爱家乡、国的情感。 　

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