这天，我一进活动室，孩子们照例亲切地喊我：“荣老师好！”我当然照例也回应：“你们好！”。忽然，我听见鹏鹏说：“嗨！我知道荣老师的名字叫荣海芹。”见我微笑不语，旭旭、炎炎等几个大胆调皮的孩子竟高声叫了起来：“荣海..

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语言区的设立，适应幼儿正处于语言发展最佳时期的需要，以能通过集体性交流活动、游戏性交往活动．个体性学习活动等途径对幼儿进行语言训练。语言区活动主要从四方面发展幼儿的语言。一是听，主要让幼儿听录音故事、听语音提示..

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儿童歌曲：王二小放牛

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教师的博客，引领教师从平凡的工作和生活中记录——发现——思考——收获，不仅是教师个人经验积淀的平台，也是保留和展现教师动态发展的“个人成长记录袋"。

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幼儿园活动区布置：建筑区——我教你做

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在教学中我发现，托班的语言教学需要把故事设置成有趣的情境，如果单纯的故事的语言教学，往往孩子不是很感兴趣，为了孩子我们教师应需要时常挖掘有益的活动方式，改变原有的模式，来激励孩子、帮助孩子

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幼儿园小班美术活动：绘紫藤花

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幼儿园大班科学说课稿：物体怎样移动

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幼儿园小班说课稿：漂亮的鞋印

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设计意图：通过一节科学活动《水果的沉与浮》，让我发现我们班的小朋友对科学活动非常的感兴趣，近段时间孩子对涂颜色兴趣也很浓厚，喜欢在各种纸张上涂涂画画，在玩中学习，比较符合小班的年龄特点。于是，我设计了这节课，既

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